誠信立身 坦蕩立心

各位老師、同學(xué)們：

  晨光初照，紅旗如炬。今日我們共聚于此，實因校園里某些現(xiàn)象如鯁在喉：有學(xué)生將手機(jī)藏于詞典夾層，卻在老師面前言之鑿鑿；有少年蹲在衛(wèi)生間吞云吐霧，被問及時，卻反詰問“證據(jù)何在”；更有初中同學(xué)編造“作業(yè)被狗撕碎“的荒唐托詞。這些不只是行為偏差，更是心靈蒙塵的征兆。正如王陽明所言：“破山中賊易，破心中賊難“，今日我們以“誠信“為劍，直指心魔。

  回溯歷史，北宋司馬光五歲剝青核桃，婢女欲代勞卻遭堅拒：“自欺欺人，如盜泉之水，飲之終生染濁”?！霸倏蠢卒h同志，他在1962年暴雨夜護(hù)送大嫂回家，面對部隊表彰時卻再三推辭：“這本就是軍人該做的?！眱蓚€時空的剪影，共同詮釋著誠信的本質(zhì)——它不是權(quán)衡利弊后的選擇，而是靈魂深處不可妥協(xié)的底線。

  當(dāng)下某些同學(xué)的行為，卻正踐踏著這條底線。當(dāng)你在月考中偷瞄鄰座試卷時，失去的不僅是分?jǐn)?shù)公正，更失去了《圍爐夜話》中“志節(jié)棱（léng）棱須自持“的骨氣；當(dāng)你為逃避跑操謊稱身體不舒服時，消磨的不僅是師長信任，更是《顏氏家訓(xùn)》所言“修身慎行，恐辱先人”的敬畏。更令人痛心的是，有人竟將圓謊視為“機(jī)智“，把抵賴當(dāng)作“膽識“，殊不知這恰如韓愈筆下“焚膏油以繼晷（guǐ），恒兀（wù）兀以窮年“的自我麻醉。

  這種無意識的道德滑坡，正在制造三重危機(jī)：

  其一，個人陷入“狼來了“的困境。某班曾有學(xué)生偽造家長簽名，當(dāng)真正需要家校溝通時，險些釀成事故；

  其二，集體凝聚力潰散。初中某寢室因手機(jī)丟失互相猜忌，同窗情誼在謊言中支離破碎；

  其三，校園精神根基動搖。當(dāng)“誠信之星”評選遭遇“都是作秀“的嘲諷，我們失去的是《大學(xué)》中“明明德于天下“的理想。

  在此向全體同學(xué)發(fā)出三重倡議：

  以慎獨守住誠信底線，如東漢楊震“天知地知“的夜拒黃金；

  以勇氣踐行坦蕩胸懷，效法季羨林教授公開承認(rèn)《糖史》考證失誤的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)；

  以敬畏滋養(yǎng)羞恥之心，謹(jǐn)記朱熹“人有恥，則能有所不為“的教誨。特別要學(xué)習(xí)雷鋒同志“寧做誠實笨人，不當(dāng)虛偽巧匠“的品格，他曾因誤拆群眾信件，在寒風(fēng)中站立兩小時等待致歉。

  老師們，同學(xué)們，此刻國歌猶在耳畔。當(dāng)我們仰望這面無數(shù)先烈以鮮血守護(hù)的旗幟時，是否想過：真正的忠誠，始于對自我的誠實？愿我們都能如顧炎武所言“博學(xué)于文，行己有恥“，讓誠信不再是懸于高堂的訓(xùn)誡，而是流淌在血液里的基因。從今日起，愿每個交出的作業(yè)本都經(jīng)得起陽光透視，每句“老師好“都發(fā)自肺腑，讓代中校園真正成為《中庸》所言的“至誠無息“之地！

  謝謝大家！